Does empathy have a cost? Diverging psychological and physiological effects within families.
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Parental empathy is associated with a host of beneficial psychosocial outcomes for children. However, less is known about the effects of being empathic for parents. The current study tested the hypothesis that, although parental empathy may be beneficial to children both psychologically and physiologically, it may take a physiological toll on parents. METHOD: The current study examined psychological and physiological correlates of parental empathy in 247 parent-adolescent dyads. During a baseline laboratory visit, parents and adolescents provide blood samples from which markers of systemic inflammation, including interleukin 1-ra, interleukin 6, and C-reactive protein, were assayed. Parents completed self-report questionnaires of empathy, well-being, and self-esteem, and also reported on their child's emotion regulation. Following the laboratory visit, adolescents completed 2 weeks of daily diary reporting on their emotion regulation abilities. RESULTS: In adolescents, parental empathy was significantly associated with both better emotion regulation and with less systemic inflammation. For parents, being empathic was associated with greater self-esteem and purpose in life, but also with higher systemic inflammation. CONCLUSIONS: These findings reinforce the importance of simultaneously considering both psychological and physical health-related effects of psychosocial traits and suggests that empathy may have diverging effects across providers and recipients of empathy.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle