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Enregistrement W167389081

Salivary trace elements in relation to dental caries in a group of multi-ethnic schoolchildren in Shah Alam, Malaysia.

2013· article· en· W167389081 sur OpenAlexaff
Alaa Sabah Hussein, H F Ghasheer, Norazsida Ramli, Robert J. Schroth, Mohamed Ibrahim Abu Hassan

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueHeavy Metal Exposure and Toxicity
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSalivaDentistryEthnic groupSignificant differenceZincSalivary ProteinsMedicineChemistryInternal medicine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIM: To assess the salivary levels of Copper (Cu), Zinc (Zn), Manganese (Mn) and Iron (Fe) obtained from children of different ethnic backgrounds in Shah Alam, Malaysia and investigate the possible relationships with caries. MATERIALS AND METHODS: One hundred and twenty primary school children were included. They were divided into caries and caries-free groups. Unstimulated whole saliva was collected from each participant using spitting method. The salivary elements were measured using an Atomic Absorption Spectrophotometer. Descriptive statistics, bivariate and Pearson's correlation analysis were performed. RESULTS: Salivary Cu and Zn levels were significantly higher in children with dental caries compared to those caries-free (p < 0.05). Moreover, these elements had a positive correlation with dental caries (Cu: r=0.698, p<0.001; Zn: r=0.181, p<0.05). No significant variations in Mn and Fe were observed between caries and caries-free group (p>0.05). Additionally, there were significant differences in salivary Zn and Fe among different age groups (p<0.05) and highly significant differences in salivary Cu, Mn and Fe among different ethnic groups (p<0.001). However, all elements exhibited no significant differences between males and females. CONCLUSION: The salivary Cu and Zn levels showed significant differences between caries and caries-free groups. The findings also revealed significant variations in the levels of salivary Cu, Mn and Fe among different ethnic groups and salivary Zn and Fe among different age groups.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,032
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,233
Écart entre enseignants0,213 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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