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Enregistrement W1674707827

IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE ESCALAS DE DESENVOLVIMENTO NO ACOMPANHAMENTO DE PREMATUROS DE ALTO RISCO

2011· article· pt· W1674707827 sur OpenAlexaboutno aff
Fernanda Teodoro Estevam Coelho, Paula Caroline dos Santos, Helenara Salvati Bertolossi Moreira

Notice bibliographique

RevueFiep Bulletin - online · 2011
Typearticle
Languept
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineGestational agePediatricsPopulationIntervention (counseling)Neonatal intensive care unitTest (biology)Infant developmentMotor skillPsychologyDevelopmental psychologyNursingPregnancyEnvironmental healthPsychiatry
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The premature baby presents a real risk in developing its growth due to a process that was interrupted abruptly without the same morphology was prepared for the birth. The use of test development as a selective tool promotes early intervention for deviations from normal growth and development in children, besides helping in the diagnosis and prognosis. The aim of this study was to measure the motor performance in preterm infants by measurement of specific instruments. The study was conducted in a University Hospital of Parana, with ten baby boys and girls, with gestational age of 32.8 weeks who attended UNIT Intensive Care - ICU for 48 hours. It was noted that the evaluations performed by the Test of Infant Motor Performance - TIMP and the Alberta Infant Motor Scale, AIMS, are equivalent, identifying similarly to the driving condition of baby at risk. But the scale of TIMP was more sensitive since it indicated the need for monitoring of normal motor development, while at AIMS, the baby would be discharged early physiotherapy. The choice will depend on the scale of each population and objectives to be achieved by the professional. It is extremely important to monitor the child for professional physical therapy, to minimize the negative effects that prematurity can bring, because the earlier the diagnosis and intervention, the smaller the impact of these problems in a child's life. This study met our objective since it shows the importance of using specific tests to assess the DNPM in premature babies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,427
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0130,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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