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Enregistrement W1674895716 · doi:10.1080/00140139.2015.1075605

Determinants and magnitudes of manual force strengths and joint moments during two-handed standing maximal horizontal pushing and pulling

2015· article· en· W1674895716 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueErgonomics · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMusculoskeletal pain and rehabilitation
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésShouldersExertionContext (archaeology)Physical medicine and rehabilitationPerceived exertionOrientation (vector space)Joint (building)PopulationPhysical therapySimulationComputer scienceEngineeringPsychologyMathematicsStructural engineeringMedicineGeometry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Pushing and pulling are common occupational exertions that are increasingly associated with musculoskeletal complaints. This study focuses on the sensitivity of shoulder capacity to gender, handle height, exertion type (push or pull) and handle orientation for these tasks. All factors except for handle orientation influenced unilateral and total manual force strength (p < 0.01), with exertion type being the most influential. Interaction effects also existed between handle height and exertion type. Additionally, joint moments at the shoulders and low back were influenced by all factors studied (p < 0.01), with exertion type again being most influential. Knowledge of the relative influence of multiple factors on shoulder capacity can provide guidance regarding these factors when designing or evaluating occupational pushing and pulling tasks for a diverse population. Practitioner Summary: pushing and pulling comprise nearly half of all manual materials handling tasks. Practitioners often assess, design or modify these tasks while incorporating constraints, including manual force direction and handle interface. This study provides guidance to aid design of pushing and pulling tasks in the context of shoulder physical capacity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,252
Score d'incertitude au seuil0,455

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle