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Enregistrement W1686111365 · doi:10.1002/bse.1884

Outcomes of Environmental Management Systems: the Role of Motivations and Firms’ Characteristics

2015· article· en· W1686111365 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBusiness Strategy and the Environment · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEnvironmental Sustainability in Business
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCertificationBusinessOrder (exchange)MarketingSet (abstract data type)Cluster (spacecraft)Process (computing)SustainabilityEnvironmental resource managementEconomicsManagementFinanceComputer scienceEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This article analyzes the influence of the sources of motivation that lead companies to adopt environmental management systems (EMSs) on the outcomes of these systems. A set of hypotheses derived from an extensive review of the literature is analyzed using cluster analysis – in order to identify groups of companies – as well as correlation and regression analyses, with data obtained from a survey of 361 Spanish organizations that have environmental certification. The results reveal that, for the groups identified, companies from the holistic cluster (with high levels of both internal and external drivers) and from the internal focus cluster (with more intensive internal sources of motivation) secure greater benefits from the process of adopting an EMS. This article also sheds light on the influence on the outcomes of some variables that have been under‐researched, such as the economic resources invested in an EMS and whether or not the certified companies belong to a sector with high environmental pressure. The findings help to characterize the firms with environmental certification and may also help managers, policy makers and other stakeholders to anticipate the potential benefits of EMSs. Copyright © 2015 John Wiley & Sons, Ltd and ERP Environment

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,155
Score d'incertitude au seuil0,556

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,182
Écart entre enseignants0,172 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle