MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1688561278 · doi:10.1093/pch/14.1.19

High-fidelity simulation in neonatal resuscitation

2009· article· en· W1688561278 sur OpenAlexaff
Douglas M. Campbell, Tony Barozzino, Michael Farrugia, Michael Sgro

Notice bibliographique

RevuePaediatrics & Child Health · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSimulation-Based Education in Healthcare
Établissements canadiensUniversity of TorontoSt. Michael's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeonatal resuscitationResuscitationMedicineMedical emergencyBasic life supportIntubationCertificationCardiopulmonary resuscitationEmergency medicineAnesthesia

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: There are currently few studies describing the use of high-fidelity (hi-fi) simulation in teaching neonatal resuscitation. Traditionally, residents are certified in the neonatal resuscitation program (NRP) after successful completion of a multiple-choice written examination and demonstration of skills during a hands-on 'mega-code'. In the present study, the use of a hi-fi simulation mannequin was compared with a standard plastic mannequin when teaching the megacode portion of the NRP. METHODS: In the present pilot study, 15 first-year residents were randomly assigned to demonstrate neonatal resuscitation knowledge, with either the hi-fi mannequin (SimBaby, Laerdal Medical Corporation, USA) or a traditional plastic mannequin (ALS Baby, Laerdal Medical Corporation, USA). A written evaluation was conducted before and after the intervention. Each pair of residents experienced the two scenarios. Video performance was then assessed and compared. RESULTS: Residents randomly assigned to the hi-fi mannequin rated the experience higher (31+/-3.3 versus 27+/-3.5; P=0.026), and required less redirection from instructors during the megacode (scenario 1: 4.5+/-1.7 versus 15+/-6.9; P=0.015 and scenario 2: 1.8+/-1.3 versus 9.3+/-2.5; P=0.0009) than those who were randomly assigned to the plastic mannequin. Residents randomly assigned to the hi-fi mannequin did not have improved written scores or improved intubation times. CONCLUSIONS: The present pilot study demonstrated that a hi-fi mannequin can be used as part of an educational program, such as the NRP. The use of this technology in neonatal resuscitation training is well-received by learners and may provide a more realistic model for training. Further work is required to clarify its role in task performance and team training.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,026

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,333 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations100
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePaediatrics & Child HealthMême sujetSimulation-Based Education in HealthcareTravaux en français237 207