MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1695714277

SMS Communication: A Linguistic Approach

2014· book· en· W1695714277 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueDigital Communication and Language
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSpellingLinguisticsLiteracyNegationArtificial intelligenceComputer sciencePsychologyPedagogy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

1. Foreword (by Crystal, David) 2. Introduction (by Cougnon, Louise-Amelie) 3. Articles 4. Seek&Hide: Anonymising a French SMS corpus using natural language processing techniques (by Accorsi, Pierre) 5. SMS experience and textisms in young adolescents: Presentation of a longitudinally collected corpus (by Bernicot, Josie) 6. Automatic or Controlled Writing?: The Effect of a Dual Task on SMS Writing in Novice and Expert Adolescents (by Combes, Celine) 7. Development of SMS language from 2000 to 2010: A comparison of two corpora (by Kirsten-Torrado, Ursula) 8. Texto4Science: A Quebec French database of annotated text messages (by Langlais, Philippe) 9. SMS communication as plurilingual communication: Hybrid language use as a challenge for classical code-switching categories (by Morel, Etienne) 10. French text messages: From SMS data collection to preliminary analysis (by Panckhurst, Rachel) 11. A sociolinguistic analysis of transnational SMS practices: Non-elite multilingualism, grassroots literacy and social agency among migrant populations in Barcelona (by Sabate Dalmau, Maria) 12. Negation marking in French text messages (by Stark, Elisabeth) 13. i didn't spel that wrong did i. Oops: Analysis and normalisation of SMS spelling variation (by Tagg, Caroline) 14. Lol, mdr and ptdr: An inclusive and gradual approach to discourse markers (by Uygur-Distexhe, Deniz) 15. Index

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,897
Score d'incertitude au seuil0,957

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0050,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,235
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations50
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même sujetDigital Communication and LanguageTravaux en français237 207