Competencias necesarias para proporcionar Servicios de orientación de calidad: directrices canadienses para el Desarrollo de la Carrera
Notice bibliographique
Résumé
RESUMENEn noviembre de 1996, en Canadá, se empezaron a desarrollar unos Estándares y Directrices para los Servicios de Orientación para el Desarrollo de la Carrera de ese país. En este artículo se describe el contexto que dio lugar a esta iniciativa, las fases principales en su desarrollo, y se señalan los rasgos principales de estos estándares. Se destacan las ventajas y los puntos fuertes de esta iniciativa canadiense, haciendo énfasis en aquellos aspectos que pueden ser transferibles, con las oportunas adaptaciones, a otros países. ABSTRACTIn November 1996, an initiative was begun to develop Standards and Guidelines for Career Development Service Providers in Canada.This paper provides the context that gave rise to this initiative, outlines the main stages in the developmental process, and highlights the main features of the standards. The paper concludes with a brief discussion of the strengths of the Canadian initiative, focusing on the features that are most transferable to other countries.-ABSTRACTIn November 1996, an initiative was begun to develop Standards and GDevelopment Service Providers in Canada. This paper provides the context tuhiadte lgianvees rfiosre Ctoa rteheisr ithniet isattaivned,a rodust.l iTnhese tphaep emr acionn sctlaugdeess iwn itthhe a d bervieelfo dpimsceunstsailo np roofc ethsse, satnredn hgitghhs loigf htthse t hCea nmaadiina nf eiantiutiraetsiv oef, focusing on the features that are most transferable to other countries.CKaenyadWa,o Crdons:suCltaatrieoenr PDroecveeslso,p Cmaerneet r SDtaenvdealordpsm eanntd C oGmuipdeetleinn
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,013 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».