YOUNG PEOPLE’S PERCEPTIONS OF SEX AND RELATIONSHIPS IN NORTHERN NAMIBIA
Notice bibliographique
Résumé
This paper examines conceptions of gender identity and gender relations among youth in rural northern Namibia to see whether or not real life practices are meeting the requirements of legislationthat supports gender equality including the right to work in all spheres for equal pay and benefits, discouragement ofgender-based violence and marginalization, and equality with regard to property inheritance. More specifically, we describe the attitudes and behaviour regarding sex and male/female relationships among these youth. Qualitative research methods based on focus group discussions (FGD) were the core of the data collection techniques in this exploratory study. Our findingsindicate that male respondents feel that males are superior to females. Both 15- to 19-year old and 20- to 24-year-old boys confirmed this. Girls affirm this finding but feelings of inferiority were more marked among girls aged 15 to 19 than among 20 to 24 year olds. All these groups regard sexual intercourse as normal, contributing to a sense of powerlessness when girls are in the presence of boys. Males initiate sexual behaviour (as it is culturally unacceptable for females to do so) and seem to have many more partners than girls. The gap between existing laws and what is culturally desirable (in sex practices) seems real and must be addressed in extended sex education forums whose curriculum challenges long held cultural beliefs aboutmasculinity and femininity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».