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Enregistrement W1717166185 · doi:10.22230/cjc.2011v36n1a2391

Making Our Media: Global Initiatives Toward a Democratic Public Sphere, Vol. One: Creating New Communication Spaces.

2011· article· en· W1717166185 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Communication · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGlobalization and Cultural Identity
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublic sphereDemocracyPolitical scienceSociologyMedia studiesPublic relationsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

T he first volume of the two volume set, Making Our Media ana- lyzes a collection of locally directed radio, video, and web-based news projects from around the world to assess how evolving tools, players, spaces, and methods are impacting media projects invested in participatory practices and social change.Sensitive to the realities of global inequalities the authors engage in timely discussions on the opportunities as well as the challenges of participatory media.The collection of essays comes out of a decade of ongoing exchanges between media producers, activists, academics, and policy advocates who are part of the transnational Our Media Network, which bridges theory with practice to inform and transform the practice of citizen media.Co-editors Dorothy Kidd and Clemencia Rodriguez explain, "Our Media provides a meeting space to exchange, support, and strengthen these more inclusive and participatory media and to collaborate on larger efforts to democratize national and global media systems" (p. 1).The collective expertise of the Our Media scholars is interwoven throughout the book.In addition to 13 case studies that appraise media projects from nine countries around the world, there are reflective introductions to each of the four sections of the volume.These introductions help frame the case studies with historical and theoretical context and draw on the experience of the practitioners and theorists involved in the Our Media Network.The result is that the volume reads like an organic but extremely well facilitated conversation appraising innovative grassroots media projects as well as the theories that frame these practices.Kidd and Rodgriguez introduce the volume by revisiting "watershed historical moments in the global mediascape of the last thirty years" (p.2).In an era where "participatory" has become almost a catch all phrase for any media circulating on the Internet, the editors provide a useful definition, suggesting that projects are "based in collective design, decision making, creative interchange and governance, at all stages of the production and circulation of meaning and up to and including the ownership and self government of the media outlet" (p. 6).Nick Couldy in his introduction to the first section, "Pushing Theoretical Boundaries," raises a series of provocative questions that frame many of the essays: "What do we call what we study?What aspects of this practice do we give the greatest priority to investigating?For example is it the processes that underlie these diverse media practices or how they impact audiences?"(p.25).The three authors of this first section are media producers and researchers and their practical experience informs their theoretical frameworks.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,860
Score d'incertitude au seuil0,953

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,188
Tête enseignante GPT0,350
Écart entre enseignants0,162 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle