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Enregistrement W172019471 · doi:10.1515/9780748646340

The Edinburgh Companion to Scottish Drama

2011· book· en· W172019471 sur OpenAlexaboutno aff
Ian Brown

Notice bibliographique

RevueEdinburgh University Press eBooks · 2011
Typebook
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueTheatre and Performance Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDramaHistoryArtVisual arts

Résumé

Combines historical rigour with an analysis of dramatic contexts, themes and forms The 17 contributors explore the longstanding and vibrant Scottish dramatic tradition and the important developments in Scottish dramatic writing and theatre, with particular attention to the last 100 years. The first part of the volume covers Scottish drama from the earliest records to the late twentieth-century literary revival, as well as translation in Scottish theatre and non-theatrical drama. The second part focuses on the work of influential Scottish playwrights, from J. M. Barrie and James Bridie to Ena Lamont Stewart, Liz Lochhead and Edwin Morgan and right up to contemporary playwrights Anthony Neilson, Gregory Burke, Henry Adams and Douglas Maxwell. Key Features Provides a thorough overview of Scottish theatre from the earliest days to the present Deals with play texts as well as with the key contexts and themes of drama and theatre over the years Provides insights into the work of leading Scottish playwrights, including the new generations since the 1970s

Conservé avec la notice de tri, où il sert de preuve aux étiquettes ci-dessus.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Le tri à trois modèles

les 5 600 travaux triés →

Les trois modèles l'ont jugé hors champ.

strate : about_only · poids de sondage : 3321.24 (l'échantillon est stratifié ; tout taux calculé sans le poids est faux)
Claude Opus 4.8OUT
genre : conceptual
porte sur le Canada: non
confiance: high

Scholarly companion to Scottish drama; literary and theatre studies.

GPT-5.6 (high)OUT
genre : other
porte sur le Canada: non
confiance: high

This book concerns Scottish drama and theatre, not research itself.

Grok 4.5OUT
genre : conceptual
porte sur le Canada: non
confiance: high

Literary and theatre studies companion to Scottish drama; arts and humanities domain content.

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,043
Score d'incertitude au seuil0,000

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0430,008

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,201
Écart entre enseignants0,166 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations34
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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