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Enregistrement W1725209606 · doi:10.1002/eat.22247

Do emotional eating urges regulate affect? Concurrent and prospective associations and implications for risk models of binge eating

2014· article· en· W1725209606 sur OpenAlexfundno aff
Alissa A. Haedt‐Matt, Pamela K. Keel, Sarah E. Racine, S. Alexandra Burt, Jean Yueqin Hu, Steven M. Boker, Michael C. Neale, Kelly L. Klump

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Eating Disorders · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental HealthCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésBinge eatingAffect (linguistics)PsychologyEmotional eatingAffect regulationClinical psychologyDevelopmental psychologyEating behaviorEating disordersMedicineObesityInternal medicineCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Emotional eating (EE) reflects an urge to eat in response to emotional rather than physical cues and is a risk factor for the development of binge eating. EE has been conceptualized as an attempt to regulate negative affect (NA), a posited maintenance factor for binge eating. However, no study has examined whether EE urges regulate affect. Further, no studies have examined longitudinal associations between EE urges and positive affect (PA). METHOD: We examined within-subject longitudinal associations between affect and EE urges in a community-based sample of female twins (mean age = 17.8 years). Participants (N = 239) completed ratings of affect and EE urges for 45 consecutive days. RESULTS: Greater NA was concurrently associated with greater EE urges. Additionally, greater EE urges predicted worse NA for both concurrent and prospective (next-day) analyses. Finally, lower PA was associated with greater EE urges in concurrent analyses, but there were no prospective associations between changes in PA and EE urges. DISCUSSION: EE urges do not appear to effectively regulate affect. EE urges in a community-based sample appear to have the same functional relationship with affect as binge eating in clinical samples, further supporting EE as a useful dimensional construct for examining processes related to binge eating.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,055
Score d'incertitude au seuil0,671

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations78
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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