Notice bibliographique
Résumé
McClure, Nikki. How To Be A Cat. New York, NY: Abrams Appleseed, 2013. Print.In line with Abrams high-quality art books, How To Be A Cat features self-taught artist Nikki McClure’s intricate cutout artwork and a glimpse into the daily activities of felines. Following a simple black-on-white color scheme with baby-blue highlights, readers are offered sixteen one-word lessons on how to be a cat, such as how to stretch, pounce, wait and dream.Using images and single text statements on each page, How To Be A Cat tells the story of a kitten learning about its environment. It awakens, cleans itself, and then, being playful, gets into trouble by attacking its adult cat companion, learning both how to pounce and how to be brave. It then receives a lesson in hunting—the art of simply listening—before exploring, getting lost, and inevitability being found again. The story therefore comes full circle, starting with the safety and security of life at home to the adventures and fears of the outside world and back home again where one can feast and sleep.McClure’s cutout felines bear a variety of adorable facial expressions, allowing readers the opportunity to connect and fall in love with this sweet little kitten. Further, the vignettes playfully convey feline behavior and profoundly depict the relationship of a child and its mentor, encompassing the associated trials and moments of tenderness.How To Be A Cat is recommended for elementary school libraries as well as public libraries, and would make a great book for story time. For, it is perfect for young readers, who, like the kitten in the story, are learning about themselves and the world around them.Highly recommended: 4 out of 4 starsReviewer: Jessica ThorlaksonJessica Thorlakson is a Public Services Librarian at the University of Alberta’s H. T. Coutts Education and Physical Education Library. She has a background in English Literature and enjoys little more than reading a good book and drinking some tea.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,050 | 0,040 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».