Notice bibliographique
Résumé
This purpose of this qualitative, descriptive study was to describe the perceptions of medical and nursing students towards obesity. This study utilized King's (1981, 1983, 1986, 1989, 1990, 1991, 1992, 1994, 1995, 1996, 1997a, 1997b) ideas and nursing theory as a guide for achieving this purpose. The research was conducted with 28 medical and 102 nursing students attending three universities in Southern Ontario and one in Western New York. Students were given a survey containing six open-ended questions. The research objectives were answered by analyzing the themes that originated from the student's responses to the survey questions. Although the study findings identified similarities and differences in perspectives between the two groups of students, the theme that appeared most prevalent throughout student's writings was feeeling repulsed at the appearance of someone whom they perceived to be overweight. Both groups of students also perceived obesity as unhealthy and assumed that individuals who were overweight were inactive, lazy, and lacked self control. Further, the study's findings indicated that the majority of both groups of students had received minimal instruction on the etiology and treatment of obesity. Findings further demonstrated that students had limited clinical experiences in caring for, and/or treating patients who are overweight or obese.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».