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Enregistrement W1749572321 · doi:10.1111/1468-2427.12109

Gentrification in<scp>H</scp>ong<scp>K</scp>ong? Epistemology vs. Ontology

2013· article· en· W1749572321 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Urban and Regional Research · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban Planning and Governance
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGentrificationIdeologySociologyState (computer science)Power (physics)Argument (complex analysis)Political economyPolitical scienceLawEconomicsPoliticsEconomic growth

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This article examines the transferability of the concept of gentrification away from its A nglo‐ A merican heartland to the cities of A sia Pacific and specifically H ong K ong. An epistemological argument challenges such theoretical licence, claiming that conceptual overreach represents another example of A nglo‐ A merican hegemony asserting the primacy of its concepts in other societies and cultures. Past research suggests that if gentrification exists in A sia Pacific cities it bears some definite regional specificities of urban form, state direction and, most surprising from a Western perspective, a potentially progressive dimension for some impacted residents. Closer examination of urban discourse in H ong K ong is conducted through analysis of E nglish and C hinese language newspapers. In both instances, gentrification is barely used to describe the pervasive processes of urban redevelopment, which otherwise receive abundant coverage. Interviews with local housing experts confirm the marginality of gentrification in academic and public discourse, and the power of a local ideology that sees urban (re)development unproblematically as a means of upward social mobility. However, in the decade‐long housing bust after 1997, growing inequality has encouraged a nascent class analysis of the property market, an ontological awakening that may prove more favourable to the identification of gentrification in an A sia Pacific idiom.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,107
Score d'incertitude au seuil0,686

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,380
Écart entre enseignants0,300 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle