An Outlook of the Work-Study Program for Chineses College Students from the Perspective of Times
Notice bibliographique
Résumé
The poverty student’s work is an important part in constructing a harmonious campus. How to make the best use of the work-study program requires us to view the issue from a long-term perspective. The article presents briefly the change and development of the connotation, object and subject of the program through an analysis of the history, current situation and future development of the work-study program. “Helping students out of poverty, providing them with good education and helping them grow into useful people is a main theme that is in line with the development of times. Key words: work for study; epochal; education; outlook Resume: L’aide aux etudiants pauvres est une composante importante de la construction d’une ecole superieure harmonieuse. Pour rendre le programme travail-etudes plus actif, il faut aborder ce sujet avec une vision de l’epoque. En analysant les reformes historiques, la situation actuelle et la tendance future, cet article presente le concept du programme travail-etudes, les transformations et les developpement de l’objet et du sujet. “L’aide aux pauvres, la formation des talents et des hommes utiles”seront le theme principal qui correspond au developpement de l’epoque. Mots-Cles: le programme travail-etudes; l’epoque ; la formation des hommes utiles; la perspective
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».