Notice bibliographique
Résumé
Cet article présente une étude de l’apport de la composante syntaxique au concept de transitivité verbale. Il est proposé que la présence d’une position d’objet direct ne devrait pas découler de la sémantique lexicale du verbe. La transitivité se conçoit plutôt comme une propriété de la proposition. L’aspect syntaxique de la transitivité est formalisé par une « exigence de transitivité » (ET) résultant de la grammaticalisation (ou structuralisation) du rapport V-objet. L’ET force la présence d’une position d’objet. Le rôle central joué par la sémantique du verbe est de contribuer à la détermination de l’interprétation de l’objet. La classification des verbes en transitifs, inergatifs, inaccusatifs, etc. est donc le reflet du rapport qu’entretient le verbe avec la position d’objet plutôt qu’une classification basée sur la présence ou non d’un objet. Pour mieux comprendre la nature de ET, un rapport est établi avec une exigence similaire mais différente, soit le principe de projection étendu (EPP) qui force la projection d’une position de sujet. Les différences entre l’ET et l’EPP découlent de la structuration de la proposition.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,014 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».