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Enregistrement W1757923010 · doi:10.7870/cjcmh-2014-016

Who Are These Guys? An Exploration of Patterns of Parenting Problems Among Fathers Who Have Maltreated Their Children

2014· article· en· W1757923010 sur OpenAlexafffundvenue
Laura-Lynn Stewart, Katreena Scott

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Community Mental Health · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntimate Partner and Family Violence
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesBC Children's Hospital
Mots-clésNeglectPsychologyHostilityDevelopmental psychologyChild abusePsychosocialChild neglectIntervention (counseling)AttributionClinical psychologyDomestic violencePoison controlSuicide preventionSocial psychologyPsychiatryMedicineMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite the high prevalence of father-perpetrated maltreatment, relatively little empirical attention has been given to fathers who abuse and/or neglect their children. The current study explored the dynamics of harmful father-child interaction that may underlie fathers’ risk for perpetrating child maltreatment. Data derived from structured interviews of 121 maltreating fathers were used to discern differential patterns of abuse-related problems in parenting. Results show that a minimum of half the fathers showed problems in each of the following areas: emotional unavailability, unresponsiveness, and neglect; negative attributions and misattributions to the child (including hostility, denigration and rejection); developmentally inappropriate or inconsistent interactions (including exposure to domestic violence); and failure to recognize or acknowledge the child's individuality and psychological boundary. These interview-rated difficulties were consistent with expected patterns of demographic risk and self-reported psychosocial difficulties. When considered together in a cluster analysis, groups of abusive fathers emerged with low (37.0%), moderate (38.4%), and severe (24.6%) levels of problems across dimensions of harmful parent-child interactions. Results are discussed in terms of assessment and intervention needed to address father-perpetrated maltreatment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,110
Score d'incertitude au seuil0,667

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,076
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2014
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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