Le modèle de la flexibilité psychologique : une approche nouvelle de la santé mentale
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: This paper presents a vision of mental health using the model of psychological flexibility of Acceptance and Commitment Therapy (ACT). ACT is a representative approach of the third wave of cognitive-behavioural therapy (CBT). This article first describes the theoretical and practical aspects of ACT and, in a second part, reviews some of the empirical data supporting its clinical use. Due to the high rate of comorbidity in mental health settings, transdiagnostic approaches in CBT, such as ACT, have recently become popular and particularly appealing to various clinical settings. METHOD: The theoretical aspects underlying ACT, as well as its clinical components in the treatment of psychopathology were described based on major books in this area, such as Hayes, Strosahl and Wilson (2012). A descriptive literature review was undertaken to explore the data on the efficacy of ACT for the treatment of mental health problems. Psycinfo and Medline, as well as the Association for Contextual Science website were analyzed for relevant articles. The key search terms were: "Acceptance and Commitment therapy" or "ACT" or "acceptance" or "mindfulness" or "defusion." The reference lists of the articles retrieved were also analyzed. The articles that were not in English or French were excluded. RESULTS: Data suggest that ACT is particularly effective for stress, anxiety disorders, depression, substance abuse and various chronic medical conditions. The six processes of the model of psychological flexibility have been validated based on the results of correlational and meditational studies. More than seventy randomized clinical trials and a meta-analysis including 18 randomized control trials conclude that ACT is more effective than waiting list, placebo and treatment as usual control conditions. CONCLUSION: ACT is a promising and evidence-based approach in mental health for the treatment of anxiety and depression as well as for complex and chronic conditions. More research is needed to further validate its theoretical model and further refine our understanding of how ACT could be effective for the management of mental health illness and how it could enhance quality of life for people who suffer from these conditions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,023 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».