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Enregistrement W1770101429 · doi:10.1111/j.1365-2753.2007.00804.x

Baseline radiological staging in primary breast cancer: impact of educational interventions on adherence to published guidelines

2007· article· en· W1770101429 sur OpenAlexaffabout
Elaine McWhirter, Geetha Yogendran, Frances W. Wright, George Dranitsaris M. Pharm, Mark Clemons

Notice bibliographique

RevueJournal of Evaluation in Clinical Practice · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBreast Cancer Treatment Studies
Établissements canadiensCancer Care OntarioSunnybrook Health Science Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineRadiological weaponBreast cancerCohortPsychological interventionGuidelineStage (stratigraphy)CancerDiseaseRetrospective cohort studySurgeryInternal medicineNursingPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

RATIONALE: The purpose of baseline radiological staging in newly diagnosed breast cancer patients is to rule out overt metastatic disease. We have previously compared the use of radiological staging at our institution with the recommendations of the Cancer Care Ontario Practice Guidelines Initiative (CCOPGI). Our results demonstrated that between January 2000 to December 2002, a high proportion of our cohort (n = 135) of patients underwent unnecessary investigations. OBJECTIVES: To implement and assess an educational intervention to encourage staging guideline utilization in a cohort of early breast cancer patients. METHODS: In January 2003, multidisciplinary educational rounds were held, highlighting the CCOPGI guidelines, and reporting results of the audit of staging investigations. The staging guidelines were then included in the Clinical Practice Guidelines of the Breast Disease Site Group, Toronto-Sunnybrook Regional Cancer Centre. A retrospective chart review was completed that assessed staging investigations from a random sample of a similar group of patients (n = 134) from January 2003 to April 2005, to explore the effects of these educational interventions on clinical practice. RESULTS: For patients with Stage I breast cancer, there was a significant decrease (P < 0.004) in each type of investigation: a twofold decrease in chest X-rays; 2.5-fold decrease bone scans and fourfold decrease in the number of abdominal ultrasounds. For patients in Stage II, there was no significant change in the proportion of patients undergoing radiological investigations. There was a non-significant trend towards appropriately receiving all three investigations for patients with Stage III disease. CONCLUSIONS: Our results demonstrate that prior to the educational intervention, many patients with early breast cancer were undergoing inappropriate radiological staging. Since 2003 however, for Stage I patients there has been a significant improvement in adherence with the guidelines. We hypothesize that our educational intervention had a positive impact on improving the utilization of baseline radiological staging in patients with primary breast cancer.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,067
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Évaluation · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,994
Score d'incertitude au seuil0,036

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,067
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,153
Tête enseignante GPT0,561
Écart entre enseignants0,409 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
DomaineÉvaluation
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations29
Publié2007
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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