MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1773435727

What else can I do but take drugs? The future of research in nonpharmacological treatment in early inflammatory arthritis.

2005· article· en· W1773435727 sur OpenAlexaff
Linda Li

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAutoimmune and Inflammatory Disorders Research
Établissements canadiensArthritis Society
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePsychological interventionAlternative medicineRehabilitationPhysical therapyArthritisMultidisciplinary approachIntensive care medicineNursingInternal medicinePathology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Nonpharmacological treatments, including physiotherapy and occupational therapy, have assumed a complementary role to drug therapy in managing inflammatory arthritis. Clinicians and researchers are facing 3 major challenges concerning the use of these treatments. First, strong evidence is only present in a few nonpharmacological interventions, such as exercise, patient education, and low level laser in the treatment of rheumatoid arthritis. The evidence on the majority of interventions is, however, weak or inconclusive. Second, knowledge is lacking on the elements associated with models of nonpharmacological care. The multidisciplinary team approach has been viewed as the standard for arthritis treatment; however, the team structure and the communication style among team members vary around the world. The influence of these elements on treatment success remains unclear. Finally, disparities in knowledge management and translation in nonpharmacological research have hindered the clinical use of these treatments and the growth of research in the field. To address the challenges, the author is recommending 4 research priorities for nonpharmacological treatments: 1. Evaluation of less well-studied interventions; 2. Understanding the relationships among rehabilitation-related variables and disability; 3. Development and evaluation of innovative care models; and 4. Design and evaluation of knowledge transfer innovations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,927
Score d'incertitude au seuil0,476

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePubMedMême sujetAutoimmune and Inflammatory Disorders ResearchTravaux en français237 207