Advancing Child & Adolescent Psychiatry And Mental Health Throughout The World
Notice bibliographique
Résumé
Earlier this year, the World Psychiatry Association, Child and Adolescent Psychiatry (WPA CAP) section launched its Newsletter. This Newsletter is one of the new WPA CAP Executive Board’s initiatives. It is my great pleasure to welcome the members of the extensive Editorial Board: Prof. Bennett Leventhal (Chair, WPA CAP, USA), Dr. Gordana Milavic (Co- Chair, WPA CAP, UK), Prof. Dimitris Anagnostopoulos (Past Chair, WPA CAP, Greece), Prof. A.Guerrero (Assistant Editor, USA), Dr. J.Abdulmalik (Assistant Editor, Nigeria), Prof. S.Malhotra (India), Prof. D.Fung (Singapore), Prof. S.Honjo (Japan), Prof. P.Szatmari (Canada), Prof. L.Viola (Uruguay), Prof. S.C.Cho (S.Korea), Prof. D.Puras (Lithuania), Dr. V.Storm (Australia), Dr. J.Fayyad (Lebanon), Assoc. Prof. SMK.Tan (Malaysia), Dr. M.B.Moyano (Argentina), Dr. N.V.Tuan (Vietnam), and Dr. T.Masaru (Japan). The Newsletter will have four main sections. The first section will be dedicated to official WPA CAP communications. The second section will feature upcoming academic and practical events sponsored by WPA CAP. The third section will contain reports from past events. The Newsletter will also publish brief interviews with prominent or promising colleagues, whose experience, vision, thoughts and ideas might be interesting and useful to our members. This first Issue begins with the interview with Prof. Bennett Leventhal (Chair, WPA CAP). While Professor B. Leventhal is very well known to AACAP (American Academy of Child and Adolescent Psychiatrists) members and colleagues who attend AACAP Annual meetings, this Issue gives an opportunity for all WPA CAP members to learn a little bit more about the new Chair and his vision for WPA CAP. As the 20th World IACAPAP Congress will be held from July 21st to 25th 2012 in Paris, France, WPA CAP is planning an active presence there. WPA CAP will organize three symposiums on 1) ADHD, (Chair: Prof. Bennett Leventhal,) 2) Tics (Chair; Prof. Barbara Coffey) and 3) Global perspectives on teaching and learning in CAP (organized by WPA CAP Group on Teaching and Learning, Chair :Dr. Norbert Skokauskas). A brief overview of WPA CAP symposiums can be found in the Newsletter. WPA CAP sponsored conferences will also be held in Belgrade, Serbia in the coming months, and Dr. Gordana Milovic reports on planned WPA CAP activities there. This issue also features some past events sponsored by WPA CAP. Prof. B. Leventhal shares his impressions about the WPA Thematic Conference Mental Health and Family Medicine working Together that took place Granada, Spain. And finally this issue contains some information about upcoming events. This is the very first issue and further suggestions and contributions from members are most welcome and we would certainly try our best to make this Newsletter the way you like. The newsletter can be downloaded at http://www.wpanet.org/detail.php?section_id=11&content_id=450 .
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».