Touchstones: Considering the Relationship between Memory and Archives
Notice bibliographique
Résumé
Ce texte examine le lien entre la mémoire et les archives en explorant les concepts de la mémoire individuelle et collective et en analysant les processus associés à la création, la saisie, la sauvegarde et le repérage des souvenirs.L'auteure sonde la métaphore des archives comme mémoire, puis elle lie notre perception de la mémoire à une connaissance de la création, de la préservation et de l'usage des documents et des archives.Elle montre que la mémoire individuelle et collective ne représente qu'un fragment des événements d'une vie donnée et elle considère les réalités émotives, temporelles et politiques qui influent sur ce dont on se souvient et comment l'on y parvient.Elle conclue que les documents et les archives ne sont pas d'eux-mêmes des « souvenirs », mais qu'ils sont plutôt des balises sur lesquels l'on peut retrouver, préserver et articuler des souvenirs.ABSTRACT This paper considers the relationship between memory and archives by exploring the concepts of individual and collective memory and by examining the processes involved with creating, capturing, storing, and retrieving memories.The author considers the metaphor of archives as memory and relates our perception of memory to our understanding of the creation, preservation, and use of records and archives.She demonstrates that individual and collective memory represent only a fragment of life events and she reflects on the emotional, temporal, and political realities that affect what we remember and how.She concludes that records and archives are not in themselves "memories" but only touchstones upon which memories may be retrieved, preserved, and articulated.Archivists often draw on the metaphor of memory to explain their mission.As Barbara Craig has suggested, the allusion provides "a convenient shorthand" to explain the nature of archival work and the place of archives in society.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,011 |
| Communication savante | 0,010 | 0,016 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».