Participatory Appraisal and Arrangement for Multicultural Archival Collections
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
La thorie archivistique s'est longtemps servie de principes conus pour prserver la valeur contextuelle des documents.Les auteurs pensent que les pratiques traditionnelles de l'valuation, du classement et de la description peuvent tre refor mules comme des processus participatifs et axs sur la communaut.Ceci peut permettre au contexte d'tre articul de faon significative dans les archives de communauts traditionnellement marginalises.Ils croient que ce processus peut mener vers la cration de centres d'archives plus pertinents au point de vue culturel ( culturally relevant ) tout en permettant aux communauts minoritaires de partager leurs expriences avec un plus grand public.En s'ouvrant un plus grand ventail d'outils pour inviter les communauts marginalises participer au processus de prservation, les archivistes peuvent sauvegarder les connaissances locales tout en crant des archives qui font appel aux notions de la reprsentativit et de l'autonomi sation.ABSTRACT Archival theory has a long history of utilizing principles designed to preserve contextual value in records.We believe that traditional practices of appraisal, arrangement, and description can be rearticulated as participatory, community-orient ed processes.This can enable context to be represented meaningfully in archives of traditionally marginalized communities.We believe this process can help build cultur ally relevant records repositories while enabling marginalized communities to share their experiences with a wider public.By broadening their traditional tools to actively engage marginalized communities in the preservation process, archivists can preserve local knowledge and create representative, empowered archives.Sources of power are derived from the capacity of cultural institutions to classify and define peoples and societies.This is the power to represent: to reproduce structures of belief and experience through which cultural differences are understood.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle