MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1788943204 · doi:10.17705/1thci.00071

Understanding Task-Performance Chain Feed-Forward and Feedback Relationships in E-health

2015· article· en· W1788943204 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueAIS Transactions on Human-Computer Interaction · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMobile Health and mHealth Applications
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaUniversity of VictoriaUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesLawson Foundation
Mots-clésTask (project management)Computer sciencePerceptionHealth carePsychologyApplied psychologyKnowledge managementProcess managementMedicineEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The associations between the use of effective technology and user performance, and the effect of user performance on technology use and task-technology fit (TTF), requires further research (Furneauz, 2012). To address this call for future research, we examined the feed-forward from use and TTF to performance and the feedback from performance to use and TTF by using longitudinal data (n = 156) collected from participants using two custom-built e-health systems that we designed to provide education to develop self-management practices for study participants with newly diagnosed type 2 diabetes. We captured participants’ use of the two systems, their perceptions of TTF, and their health performance through biomedical outcomes every three months over a 12month period. Our findings show significant and different feed-forward and feedback relationships. In general, our results also show that system use and a negative TTF-use interaction significantly affected performance through feed-forward, while participant performance significantly affected use and negatively affects TTF through feedback. We discuss the implications for task-performance chain (TPC) research and developing and using e-health systems in chronic care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,813
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,297
Tête enseignante GPT0,432
Écart entre enseignants0,135 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle