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Enregistrement W1792020152 · doi:10.3233/wor-2011-1207

End-of-life healthcare decision-making: The intermediary role of the ethicist in supporting family caregivers and health professionals

2011· article· en· W1792020152 sur OpenAlexaff
Rosemary C. MacDonald, Lori E. Weeks, Gloria McInnis-Perry

Notice bibliographique

RevueWork · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensHealth PEIUniversity of Prince Edward Island
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHealth professionalsGrounded theoryHealth careFamily caregiversPsychologyNursingTheoretical samplingDecision-makingObjectivity (philosophy)MedicineQualitative researchBusinessSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Family support in end-of-life decision-making is critical, yet this issue receives little attention. The purpose of this research is to provide insight into how the clinical ethicist can effectively support family caregivers when making end-of-life healthcare decisions. It further suggests how the clinical ethicist can provide support to other healthcare professionals who work with family caregivers in making end-of-life healthcare decisions. PARTICIPANTS AND METHODS: Using a grounded theory approach, a theoretical sampling of 20 family caregivers previously involved in end-of-life decision-making were interviewed. Semi-structured in-depth interviews were audiotaped, and transcribed. RESULTS: Interviews were analyzed using a constant comparative approach. The analysis resulted in the identification of three categories related to the experience of decision-making: the impact of healthcare decision-making on individual and family well-being, the effectiveness of healthcare professionals in supporting families, and the role of the ethicist. CONCLUSIONS: The results demonstrated the challenges that family members encounter when faced with end-of-life decision-making. The participants identified the importance of having access to a clinical ethicist who, with objectivity and specific training, can better meet the needs of family caregivers and improve the process of decision-making at the end-of-life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,035
Score d'incertitude au seuil0,251

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,143
Tête enseignante GPT0,440
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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