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Enregistrement W1799275298 · doi:10.3138/topia.28.87

Beyond Academic Freedom: Canadian Neoliberal Universities in the Global Context

2012· article· en· W1799275298 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Sandra Jeppesen, H Mola Nazar

Notice bibliographique

RevueTOPIA Canadian Journal of Cultural Studies · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCritical Race Theory in Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAcademic freedomNeoliberalism (international relations)OppressionHuman rightsSociologyPostcolonialism (international relations)Corporate governancePolitical scienceLawPolitical economySocial scienceHigher educationPoliticsEconomicsManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In April 2010, the University of Toronto announced receipt of a thirty-five million dollar donation from the Peter and Melanie Munk Charitable Foundation to fund a new institute, to be named the Munk School of Global Affairs. This donation is emblematic of the intensifying neoliberalization of university governance in Canada, and critical responses to it have been twofold. Faculty members have suggested that academic freedom—an important principle that protects researchers from censorship, termination and other institutional pressures— is at risk. Students, on the other hand, have drawn attention to the source of Munk’s capital, pointing to his role as CEO of Barrick Gold, and to recent accounts of human rights abuses in Barrick’s mining practices. In practice, however, we have found that both academic freedom and human rights are arguably less available to people in some specific global and social locations. This article will critically analyze the discourses of academic freedom in Canada in relation to human rights discourses in the global South. Using anti-authoritarian intersectionality theory, we argue that in both instances the systems of oppression and exclusion are part of the same logic of global neoliberalism, inflected by intersectionally hierarchical practices of capitalism, patriarchy and colonialism. To conclude, we look briefly at alternative knowledge-production sites that strive for horizontalism in pedagogies, research and governance, and that attempt to eliminate hierarchies by experimenting with real practices of equality—practices that are fundamental to the accessibility of academic freedom.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,938
Score d'incertitude au seuil0,840

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,010
Études des sciences et des technologies0,0620,048
Communication savante0,0200,006
Science ouverte0,0020,010
Intégrité de la recherche0,0050,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,380
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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