Beyond Academic Freedom: Canadian Neoliberal Universities in the Global Context
Notice bibliographique
Résumé
In April 2010, the University of Toronto announced receipt of a thirty-five million dollar donation from the Peter and Melanie Munk Charitable Foundation to fund a new institute, to be named the Munk School of Global Affairs. This donation is emblematic of the intensifying neoliberalization of university governance in Canada, and critical responses to it have been twofold. Faculty members have suggested that academic freedom—an important principle that protects researchers from censorship, termination and other institutional pressures— is at risk. Students, on the other hand, have drawn attention to the source of Munk’s capital, pointing to his role as CEO of Barrick Gold, and to recent accounts of human rights abuses in Barrick’s mining practices. In practice, however, we have found that both academic freedom and human rights are arguably less available to people in some specific global and social locations. This article will critically analyze the discourses of academic freedom in Canada in relation to human rights discourses in the global South. Using anti-authoritarian intersectionality theory, we argue that in both instances the systems of oppression and exclusion are part of the same logic of global neoliberalism, inflected by intersectionally hierarchical practices of capitalism, patriarchy and colonialism. To conclude, we look briefly at alternative knowledge-production sites that strive for horizontalism in pedagogies, research and governance, and that attempt to eliminate hierarchies by experimenting with real practices of equality—practices that are fundamental to the accessibility of academic freedom.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».