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Enregistrement W1811804259 · doi:10.1177/0149206315598371

Team Political Skill Composition as a Determinant of Team Cohesiveness and Performance

2015· article· en· W1811804259 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Management · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueTeam Dynamics and Performance
Établissements canadiensHEC MontréalConcordia University
Organismes subventionnairesConcordia University
Mots-clésTeam compositionGroup cohesivenessTeam effectivenessCohesion (chemistry)PoliticsPsychologyTeamworkTask (project management)Psychological safetySocial psychologyApplied psychologyKnowledge managementPolitical scienceManagementComputer scienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study examines the role of team political skill in predicting team effectiveness. Extending the current paradigm of individual political skill and contributing to the team effectiveness literature, we offer a theoretical framework for team political skill composition and test a model whereby task and social cohesion mediate the relationship between team political skill and team performance. On the basis of the results obtained from 189 student project teams and 28 business work teams, we demonstrate that team political skill benefits extend to groups. In both samples, team political skill directly related to subjective and objective team performance. Among several team political skill composition models, the interaction between the group skill mean and standard deviation (“skill strength”) was found to be the best predictor of team emergent states and outcomes. Team political skill was related to objective team performance via social and task cohesion in the student teams and via task cohesion in the work teams. Finally, we investigated the potential dark side of high team political skill but failed to support the too-much-of-a-good-thing hypothesis. Given the social focus of the construct, an aim for future research is to further understand how the composition of individual political skill influences team dynamics and outcomes. Multiple organizational implications extend to recruitment, training, development, and team building.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,398
Score d'incertitude au seuil0,306

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle