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Enregistrement W1819544999 · doi:10.1149/1.2150160

Combinatorial Study of Sn[sub 1−x]Co[sub x] (0<x<0.6) and [Sn[sub 0.55]Co[sub 0.45]][sub 1−y]C[sub y] (0<y<0.5) Alloy Negative Electrode Materials for Li-Ion Batteries

2006· article· en· W1819544999 sur OpenAlexafffund
J. R. Dahn, R. E. Mar, Alyaa Abouzeid

Notice bibliographique

RevueJournal of The Electrochemical Society · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvancements in Battery Materials
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaDalhousie University
Mots-clésAmorphous solidElectrochemistryCarbon fibersAmorphous carbonTinMaterials scienceAlloyPhase (matter)Atomic unitsElectrodeAnalytical Chemistry (journal)Chemical engineeringCrystallographyChemistryMetallurgyPhysical chemistryOrganic chemistryPhysicsComposite material

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Using combinatorial and high-throughput materials science methods, we have studied thin-film libraries of and alloy negative electrode materials for Li-ion batteries. Over one hundred compositions have been studied carefully by X-ray diffraction and electrochemical methods. The system is found to be amorphous for . For , the amorphous phase coexists with electrochemically inactive crystalline . Amorphous materials with show a specific capacity of , but differential capacity, , vs potential is not stable vs cycling indicating irreversible atomic-scale changes in the alloy, most likely due to tin aggregation. Adding carbon to this system, for example in the library, has a number of positive effects. First, all alloys with are amorphous, with carbon directly incorporated within the amorphous phase. Second, the addition of carbon increases, not decreases, the specific capacity from about for for . Third, compositions with show differential capacity vs potential curves that do not change during charge-discharge cycling, indicating that such alloys are stable on the atomic scale and hence are extremely good candidates for long cycle life. Stability increases with carbon content up to .

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,235
Écart entre enseignants0,228 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations162
Publié2006
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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