The new CSA Z94-2 standard hearing protection devices - Performance, selection, care and use
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Section 6, Test Procedures, specifies that tests should be performed as per AN SI Standard S12.6, although test results as per ANSI Standard S3.19 aie also accepted. The test procedure to be used is the Method B, that is a Rcal-car attenuation at threshold (REAT) procedure, where protectors arc fit by the subjects that arc persons not familiar with the use of protectors (naive subjects). Results from the test are reported as octave band data. Those data arc used to compute the Single Number Rating (Subject Fit 84 Percentile), abbreviated SNRCSFsm) that provides a nominal 84% protection confidence interval (i.e., 84% of the users in a well-run hearing conservation program arc expected to receive at least that much protection). The procedure for the calculation of SNR(SF84 ) is in Appendix A of the Standard. Using the SNR(SFS4 ) data, a Grade will be assigned to the protector, as per Table 2. If, however, data from measurements using the procedure in ANSI Standard S3.19 are used, then and attenuation class will be assigned as per Table 3 in the Standard. The Force Measurement of the headband is compulsory for muffs. However, the Physical Performance Tests described in the Standard are optional. Section 7, Packaging Information is of especial interest to manufacturers. The following three sections: Section 8. Selection, Care and Use: Overview and General Requirements, Section 9, Selection of Hearing Protection Devices and Section 10, Fit, Care and Use of Hearing Protection Devices are most important for users and health and safety professionals, sincc they deal with issues fundamental for an efficient use of protectors in the workplace. This information is complemented with Section 11, Implementation, that is a guide on how to introduce protectors in the workplace in such a way that they are used efficiently. Sections 8 through 11 include information such as sound attenuation, attenuation at frequency extremes, double protection, overprotection, etc. Their content will be helpful to anyone writing Heal ing Protection Program in the workplace. The last Section 12, Specialized Hearing Protection Devices, is a guide into tire nonconventional types of hearing protectors, their characteristics and applications. It includes active protection devices (ANR headsets), protectors with linear attenuation, sound restoration, frequency sensitive, etc. The Standard, 49 pages long, is available from the Canadian Standard Association whose web site iswww.csa.ca
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle