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Enregistrement W1819745842

The new CSA Z94-2 standard hearing protection devices - Performance, selection, care and use

2002· article· en· W1819745842 sur OpenAlexaffvenueabout
Alberto Behar, Dave Shanahan

Notice bibliographique

RevueCanadian acoustics · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSmart Materials for Construction
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHearing protectionPercentileStandard deviationTest (biology)Computer scienceStatisticsMathematicsAudiologyMedicineHearing loss
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Section 6, Test Procedures, specifies that tests should be performed as per AN SI Standard S12.6, although test results as per ANSI Standard S3.19 aie also accepted. The test procedure to be used is the Method B, that is a Rcal-car attenuation at threshold (REAT) procedure, where protectors arc fit by the subjects that arc persons not familiar with the use of protectors (naive subjects). Results from the test are reported as octave band data. Those data arc used to compute the Single Number Rating (Subject Fit 84 Percentile), abbreviated SNRCSFsm) that provides a nominal 84% protection confidence interval (i.e., 84% of the users in a well-run hearing conservation program arc expected to receive at least that much protection). The procedure for the calculation of SNR(SF84 ) is in Appendix A of the Standard. Using the SNR(SFS4 ) data, a Grade will be assigned to the protector, as per Table 2. If, however, data from measurements using the procedure in ANSI Standard S3.19 are used, then and attenuation class will be assigned as per Table 3 in the Standard. The Force Measurement of the headband is compulsory for muffs. However, the Physical Performance Tests described in the Standard are optional. Section 7, Packaging Information is of especial interest to manufacturers. The following three sections: Section 8. Selection, Care and Use: Overview and General Requirements, Section 9, Selection of Hearing Protection Devices and Section 10, Fit, Care and Use of Hearing Protection Devices are most important for users and health and safety professionals, sincc they deal with issues fundamental for an efficient use of protectors in the workplace. This information is complemented with Section 11, Implementation, that is a guide on how to introduce protectors in the workplace in such a way that they are used efficiently. Sections 8 through 11 include information such as sound attenuation, attenuation at frequency extremes, double protection, overprotection, etc. Their content will be helpful to anyone writing Heal ing Protection Program in the workplace. The last Section 12, Specialized Hearing Protection Devices, is a guide into tire nonconventional types of hearing protectors, their characteristics and applications. It includes active protection devices (ANR headsets), protectors with linear attenuation, sound restoration, frequency sensitive, etc. The Standard, 49 pages long, is available from the Canadian Standard Association whose web site iswww.csa.ca

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,020
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,997
Score d'incertitude au seuil0,189

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,020
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0560,072

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,180
Écart entre enseignants0,168 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2002
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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