MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1820121815 · doi:10.18357/tar32201211640

The Van der Peet Test: Constitutional Recognition or Constitutional Restriction?

2012· article· en· W1820121815 sur OpenAlexfundvenueaboutno aff
Alexandra Kent

Notice bibliographique

RevueThe Arbutus Review · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of Victoria
Mots-clésSovereigntyIndigenousState (computer science)ColonialismArgument (complex analysis)ConstitutionLawPolitical sciencePower (physics)SociologyPoliticsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article uses the case of R. v. Van der Peet to critically analyze the role of language in Section 35(1) of the Canadian Constitution in perpetuating asymmetrical power dynamics within the framework of colonialism. In defining which practices are protected in the form of Indigenous rights under Section 35(1), the courts have imposed a two-stage test called the Integral to a Distinctive Culture Test or Van der Peet Test. This test stipulates three criteria; the practice must: originate from "pre-contact", be "distinctive", and conform or "reconcile" with state sovereignty. This article demonstrates how these criteria hinder the development of Indigenous rights, restrict the scope of such rights, and marginalize Indigenous peoples in Canadian society. Analyzing the role of the deliberative wording of this constitutional order reveals a foundation for contemporary colonialism and oppression, whereby colonial power relations are facilitated and secured by antiquated, ethnocentric ideals upheld by the Judiciary. Exposing the illegitimacy embedded within the State's uninhibited, exclusive sovereignty directs this discussion to the suggestion that the State lacks the authority to grant Indigenous rights. This article concludes with the argument that, as the original inhabitants of this land, Indigenous Nations possess the inherent extra-constitutional right to self-determination that can only be achieved through self-affirmation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,024
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,046
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,179
Score d'incertitude au seuil0,356

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0240,046
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0050,057
Communication savante0,0080,012
Science ouverte0,0050,004
Intégrité de la recherche0,0090,012
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,362
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2012
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueThe Arbutus ReviewMême sujetIndigenous Health, Education, and RightsTravaux en français237 207