Notice bibliographique
Résumé
This book is an excellent example of the current enthusiasm for breaking out of the encrusted national boundaries that have confined historical thinking since the beginnings of our profession. It is also an illustration of how a powerful tradition of national specialization may obstruct that endeavor. Enrico Dal Lago, an Italian historian of the United States trained at London University and now teaching in Galway, Ireland, together with Rick Halpern, an American teaching at London University and now the University of Toronto, seem ideal for the task. Their Commonwealth Conference at London University drew dozens of historians from the United States, Italy, and Britain together to examine the “two Souths”: Dixie and the Mezzogiorno (literally “midday” and usually referring to the area south of Rome). Selected papers from that conference, revised, expanded, and at times connected to one another, constitute this book. Peter Kolchin's essay shows how most efforts to identify what is distinctive about the American South usually assume a comparative basis, and he extols the virtues of cross-national comparison as being “exceptionally fruitful” (p. 37). Like so many virtues, international history is more often prescribed than practiced, and the essays in this book demonstrate the difficulty and reluctance historians experience in actually breaching the national boundaries of their special knowledge. Each essay typically opens with a salute to the comparative purpose of the book, then deals exclusively with Italy or the United States. As a result, the book consists mostly of what Kolchin calls “historical juxtaposition,” wherein case studies are set side by side and “any comparison is left to the reader” (p. 47). That said, Dal Lago and Halpern have done a superb job in juxtaposing the essays, and they do not leave it all to the reader (or the authors) to draw out parallels. Many of the pieces could stand alone as brilliant contributions to their field. Fine essays by Richard Follett, Marta Petrusewicz, Steven Hahn, and Lucy Riall examine the role of landed elites and rural workers first in the United States and then in the Italian South. Two essays on gender by J. William Harris and Giovanna Fiume offer another parallel between the regions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».