Diversity and citizenship education: global perspectives

Pourquoi ce travail est-il dans la base ?

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Écart entre enseignants

0,331 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail

Statut de validation

score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Résumé

Foreword (Will Kymlicka). Preface (James A. Banks). Contributors and Conference Participants. Reviewers. PART ONE: Crosscutting Issues and Concepts. Introduction: Democratic Citizenship Education in Multicultural Societies (James A. Banks). 1. Migration, Citizenship, and Education (Stephen Castles). 2. Higher Learning: Educational Availability and Flexible Citizenship in Global Space (Aihwa Ong). 3. Unity and Diversity in Democratic Multicultural Education: Creative and Destructive Tensions (Amy Gutmann). PART TWO: The United States and Canada. 4. Culture Versus Citizenship: The Challenge of Racialized Citizenship in the United States (Gloria Ladson-Billings). 5. Citizenship and Multicultural Education in Canada: From Assimilation to Social Cohesion (Reva Joshee). PART THREE: South Africa and Brazil. 6. Citizenship Education and Political Literacy in South Africa (Kogila A. Moodley and Heribert Adam). 7. Citizenship and Education in Brazil: The Contribution of Indian Peoples and Blacks in the Struggle for Citizenship and Recognition (Petronilha Beatriz Goncalves e Silva). PART FOUR: England, Germany, and Russia). 8. Diversity and Citizenship Education in England (Peter Figueroa). 9. Ethnic Diversity and Citizenship Education in Germany (Sigrid Luchtenberg). 10. Citizenship Education and Ethnic Issues in Russia (Isak D. Froumin). PART FIVE: Japan, India, and China. 11. Expanding the Borders of the Nation: Ethnic Diversity and Citizenship Education in Japan (Stephen Murphy-Shigematsu). 12. Crisis of Citizenship Education in the Indian Republic: Contestation Between Cultural Monists and Pluralists (T. K. Oommen). 13. Ethnic Diversity and Citizenship Education in the People's Republic of China (Wan Minggang). PART SIX: Israel and Palestine. 14. Diversity and Citizenship Education in Israel (Moshe Tatar). 15. Educating for Citizenship in the New Palestine (Fouad Moughrabi). PART SEVEN: Curriculum for Diversity, Democracy, and Citizenship Education. 16. Diversity, Globalization, and Democratic Education: Curriculum Possibilities (Walter C. Parker). Diversity, Democracy, Globalization, and Citizenship: A Bibliography. Name Index. Subject Index.

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La notice

Revue

Choice Reviews Online

Thématique

Global Education and Multiculturalism

Domaine

Social Sciences

Établissements canadiens

—

Organismes subventionnaires

—

Mots-clés

Diversity (politics)CitizenshipSociologyPolitical scienceEnvironmental ethicsAnthropologyLawPhilosophyPolitics

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oui

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