MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1827625165 · doi:10.1093/jpepsy/jsv043

Measurement Invariance Across Parent and Self-Ratings of Extremely Low Birth Weight Survivors and Normal Birth Weight Controls in Childhood and Adolescence on the Child Behavior Checklist and Youth Self-Report: Table I.

2015· article· en· W1827625165 sur OpenAlexafffund
Ryan J. Van Lieshout, Michael H. Boyle, Louis A. Schmidt, Saroj Saigal, Mark A. Ferro

Notice bibliographique

RevueJournal of Pediatric Psychology · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesMcMaster UniversityHospital for Sick ChildrenHamilton Health Sciences
Mots-clésCBCLChild Behavior ChecklistPsychologyMeasurement invarianceLow birth weightDevelopmental psychologyAnxietyClinical psychologyStructural equation modelingPsychiatryPregnancyConfirmatory factor analysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: This study examined the measurement invariance of the Child Behavior Checklist (CBCL) and Youth Self-Report (YSR) DSM-oriented scales between extremely low birth weight (ELBW) and normal birth weight (NBW) youth. METHODS: The sample included 158 ELBW survivors and 145 matched, NBW controls at 8 and 12-16 years of age. RESULTS: Strict invariance was established at 8 years for parent-reported CBCL attention-deficit hyperactivity, conduct, and oppositional defiant scales, though invariance could not be established for affective problems at 8 or 12-16 years. Strict invariance was observed between 12-16-year-old ELBW and NBW groups on attention-deficit hyperactivity, anxiety, and oppositional defiant CBCL and YSR scales. Invariance could not be established for youth-reported conduct problems. CONCLUSIONS: While the majority of CBCL/YSR DSM-oriented subscales assess the same concepts in both ELBW and NBW children and adolescents across parent and youth reports, this may not be the case for affective and conduct problems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,702

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Pediatric PsychologyMême sujetInfant Development and Preterm CareTravaux en français237 207