Social participation experiences of mothers of children with cerebral palsy in an Iranian context
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND/AIM: Social participation is increasingly of interest in research that investigates the impact of caring for a child with a disability. Little has been investigated about the social participation experiences of mothers of children with cerebral palsy (CP). This study explored social participation among Iranian mothers of children with CP. METHODS: The conventional qualitative content analysis method was utilised. Data were collected via in-depth semi-structured interviews with 14 mothers (aged 26-45 years) of children with CP with the gross motor function classification system expanded & revised levels III-V. Constant comparative analysis was deployed for data analysis. RESULTS: The results were identified and classified into three main themes: (i) polarisation of positive and negative feelings; (ii) challenges to mothers' social activity; and (iii) striving to engage in society. CONCLUSION: In the Iranian context, mothers of children with CP are facing many challenges to social participation and seem to have been neglected by the health-care system. One of the priorities of Iranian health policy makers may be developing, establishing and implementing social support to enable the mothers to participate in social activities. Furthermore, occupational therapists can contribute and guide mothers' social participation by creating programs to develop and utilise skills for them.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».