Notice bibliographique
Résumé
First, I would note that I am writing of An ethics, not The ethics: as a possible way of, a possible norm for, pursuing work in philosophy. I might even take the word ethics out entirely and simply talk of an ethos. Why am I quibbling over the word ethics? Because some traditions of philosophy even dispute the relevance of ethics to the pursuit of philosophy, or reduce the meaning of the word to a minimal meaning unacceptable to most schools of philosophy. Ethos? Perhaps just “a strategy” would be acceptable to all? But even that is a debated issue. There are views on philosophy that emphasize its random character in a way that is not even thinking of the creative role of such randomness. Think of the view that regards philosophic work as anarchic. Why do I begin an essay with such an apparently positive title in this fashion? Because in this essay I wish us all to arrive at an extremely minimalist operative view of philosophic work, one that nonetheless would be beneficial to most schools or brands of philosophic work. Beginning the essay with the title used here serves to clear up this and other features of this endeavor. What is ethics? There we have a question disputed among philosophers, constituting ongoing debates between various traditions. I start with suggested modifications of the title so as
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».