Identifying the number of instruments in pairs of simultaneously sounding timbre
Notice bibliographique
Résumé
Timbre as a source o f variation in music has become increasingly important in music composition in recent years.The present study investigated the ability o f listeners to appreciate pairs o f different timbres simultaneously.The stimuli were combinations o f the steady state portions (300 ms) o f three instrumental timbres, including the clarinet, trombone and harp.Forty different pairs were constructed for the four stimulus conditions: three experimental conditions consisting o f the instrumental timbres, and a control condition consisting o f pure tones corresponding to the fundamental frequency of these timbres.Thirty undergraduates, with and without musical training, were required to listen to a total o f 400 randomized tonal stimuli.Their task was to make a judgment on whether they heard one or two instrument(s) after listening to each stimulus.Overall, musicians could perceive two timbres more readily than non-musicians, thus suggesting that musical experience may enhance the perception o f timbre.Performance differences between the groups across conditions are also discussed. r é s u m éCette etude a examine la perception de deux instruments joues en meme temps, les deux instruments etant choisis d 'entre le clarinet, le trombone, et le harp.Les stimuli etait contenus dans deux portions fixes (300 ms) des timbres produits par les instruments choisi.Quarante paires etaient construites pour quatre types des conditions: trois conditions experimentales de timbre instrumental, et une condition controle de pure ton correspondant a la frequance fondamentale de ce timbre.Une trentaine d 'etudiants, avec et sans formation musicale, ont ecoute a un melange de quatre cents stimuli randomises.Les participants devaient identifier si le stimulus presente etait compose d 'un ou de deux instruments de musique.Nous avons trouves que les participants avec une formation musicales etaient en general plus doues.Ceci peut constituer une indication que la formation musicale ameliore l'abilite de reconnaitre des timbres.Une discussion des differences dans le groupe experimental est presente.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».