Atomic Theory and Multiple Combining Proportions: The Search for Whole Number Ratios
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Notice bibliographique
Résumé
John Dalton's atomic theory, with its postulate of compound formation through atom-to-atom combination, brought a new perspective to weight relationships in chemical reactions. A presumed one-to-one combination of atoms A and B to form a simple compound AB allowed Dalton to construct his first table of relative atomic weights from literature analyses of appropriate binary compounds. For such simple binary compounds, the atomic theory had little advantages over affinity theory as an explanation of fixed proportions by weight. For ternary compounds of the form AB2, however, atomic theory made quantitative predictions that were not deducible from affinity theory. Atomic theory required that the weight of B in the compound AB2 be exactly twice that in the compound AB. Dalton, Thomas Thomson and William Hyde Wollaston all published within a few years of each other experimental data that claimed to give the predicted results with the required accuracy. There are nonetheless several experimental barriers to obtaining the desired integral multiple proportions. In this paper I will discuss replication experiments which demonstrate that only Wollaston's results are experimentally reliable. It is likely that such replicability explains why Wollaston's experiments were so influential.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle