Culturally Competent Care for Aboriginal Women: A Case for Culturally Competent Care for Aboriginal Women Giving Birth in Hospital Settings
Notice bibliographique
Résumé
Increasing numbers of Aboriginal women are using urban hospital settings to give birth. Culturally competent care, including an understanding of cultural, emotional, historical, and spiritual aspects of Aboriginal Peoples’ experience and beliefs about health and healthcare, is important to the provision of quality care. While there is a body of literature on culturally competent care, no models specific to Aboriginal women giving birth in hospital settings exist. This article explores Aboriginal peoples’ historical experience with western health care systems, worldviews and perspectives on health and healing, and beliefs regarding childbirth. Some of the existing models of culturally competent care that emphasize provision of care in a manner that shows awareness of both patients’ cultural backgrounds as well as health care providers’ personal and professional culture are summarized. Recommendations for the development of cultural competency are presented. Acquisition of knowledge, self-awareness and development of skills are all necessary to ensure quality care. It is essential that - at both systemic and individual levels - processes are in place to promote culturally competent healthcare practices. Recommendations include: partnering with Aboriginal physicians, nurses, midwives and their representative organizations; conducting community-based research to determine labour and delivery needs; identifying and describing Aboriginal values and beliefs related to childbirth and its place in the family and community; and following Aboriginal women’s birth experiences in hospital settings with the overarching goal of informing institutional practices.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».