Nursing teams caring for hospitalised older adults
Notice bibliographique
Résumé
AIMS AND OBJECTIVES: To offer an explanation of how registered nurses' are providing care to hospitalised older adults in nursing teams comprised of a variety of roles and educational levels. BACKGROUND: Around the globe economic pressures, nursing shortages and increased patient acuity have resulted in tasks being shifted to healthcare workers with less education and fewer qualifications than registered nurses. In acute care hospitals, this often means reducing the number of registered nurses and adding licensed practical nurses and care aides (also referred to as unregulated healthcare workers) to the nursing care team. The implications of these changes are not well understood especially in the context of hospitalised older adults, who are complex and the most common care recipients. DESIGN: Thematic analysis of data that were collected in a previous grounded theory study to provide an opportunity in-depth analysis of how nurses provided care to hospitalised older adults within nursing teams. METHODS: Data collected in western Canada on two hospital units in two different health authorities were analysed in relation to how nursing teams provide care. Hand coding and thematic analysis were employed. RESULTS: The themes of scrutinised skill mix and working together highlighted how the established nursing value of reciprocity is challenging to enact in teams with a variety of scopes of practice. The value of reciprocity both aided and hindered the nursing team in engaging in team behaviours to effectively manage patient care. CONCLUSION: Educators and leaders could assist the nursing care team in re-thinking how they engage in teamwork by providing education about roles and communication techniques to support teams and ultimately improve nursing care. RELEVANCE TO CLINICAL PRACTICE: The value of reciprocity within nursing teams needs to be re-examined within the context of team members with varying abilities to reciprocate in kind.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».