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Enregistrement W1851535379 · doi:10.1037/pas0000199

The Strengths Assessment Inventory–Youth Version: An evaluation of the psychometric properties with male and female justice-involved youth.

2015· article· en· W1851535379 sur OpenAlexafffund
Karina Royer-Gagnier, Tracey A. Skilling, Shelley L. Brown, Timothy E. Moore, Jennine S. Rawana

Notice bibliographique

RevuePsychological Assessment · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensCentre for Addiction and Mental HealthCarleton UniversityUniversity of TorontoYork University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPsychologyPsycINFOClinical psychologyConstruct validityPopulationPsychometricsConvergent validitySelf-report studyScale (ratio)Confirmatory factor analysisTest validityDevelopmental psychologyStrengths and Difficulties QuestionnaireEthnic groupReliability (semiconductor)Structural equation modelingMEDLINEMental healthPsychiatryDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Strengths constitute an important element of developmental assessments. It is consistent with evidence-based practice to use assessment tools that adequately measure a given construct and are appropriate for use with their targeted population. The Strengths Assessment Inventory-Youth Version (SAI-Y; Rawana & Brownlee, 2010)-a self-report measure of personal strengths, self-concept, and emotional functioning-was administered to 230 male and female adolescent offenders. Confirmatory factor analyses revealed that the SAI-Y's factor structure demonstrated an acceptable fit overall, while some factors fit the data well, and fewer factors displayed a questionable fit. A majority of scale scores were found to exhibit good reliability for both sexes, with three empirical scale scores demonstrating poor reliability. In addition, scores on the SAI-Y also achieved satisfactory convergent and divergent validity. Total strength scores were significantly correlated in the expected direction with most theoretically related measures of emotional and behavioral functioning (e.g., self-esteem, treatment readiness, antisocial attitudes). Lastly, moderate gender effects and small ethnicity differences in response patterns were found. This was the first validation study of the SAI-Y with a justice-involved sample and the results suggest it is an appropriate measure for use with both male and female justice-involved young persons in detention and in the community. (PsycINFO Database Record

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,088
Score d'incertitude au seuil0,538

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,168
Tête enseignante GPT0,383
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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