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Enregistrement W1853634123

O DESENVOLVIMENTO MOTOR DE MENORES ASSISTIDOS EM UMA ESCOLA INFANTIL DE URUGUAIANA: AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO COM CRIANÇAS DE 0 À 5 ANOS

2014· article· pt· W1853634123 sur OpenAlexaboutno aff
Christian Caldeira Santos, Eloá Maria dos Santos Chiquetti, Tamiris Furtado Drehmer Pinheiro, Chayene Luiz dos Santos, Fernanda Dornelles, Gislaine Biberg Santos, Janaína Teixeira Sentena, Laura da Rosa Quoos, Luana Brum Martins, Patrícia Senhorinho Angonesi, Sandra Maira Rodrigues de Oliveira, Suêini Zottis Nardin Gislaine Biberg Santos

Notice bibliographique

RevueCidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura · 2014
Typearticle
Languept
DomainePsychology
ThématiqueChildren's Physical and Motor Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyMotor skillHumanitiesDevelopmental psychologyPhilosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

O acompanhamento do desenvolvimento infantil ate os seis anos de vida e de fundamental importância. Profissionais da saude, familia e comunidade sao responsaveis pela vigilância deste desenvolvimento. Na relacao entre biologia da crianca, ambiente e tarefa, a crianca pode ficar suscetivel a fatores adversos para a aquisicao do desenvolvimento tipico, visto a alteracao do seu ritmo (velocidade) de progressao. Assim, o objetivo geral desta acao foi conhecer o perfil do desenvolvimento motor dos menores matriculados em uma Escola de Educacao Infantil de Uruguaiana - RS e posteriormente avaliar o desenvolvimento motor e realizar atividades de potencializacao da aprendizagem motora destas criancas. Para coleta de dados utilizou-se a Escala Motora Infantil de Alberta (criancas 24 meses). Das 171 criancas avaliadas, 149 apresentaram normalidade para o desenvolvimento motor e 22 apresentaram situacoes de suspeita e atraso motor. As atividades de potencializacao da aprendizagem motora foram realizadas em todas as criancas. Os resultados da Escala de Desenvolvimento Motor analisados pela correlacao de Pearson demonstraram uma forte correlacao positiva estatisticamente significante (r=0,8738 e p<0,0001) entre as idades cronologicas e as idades motoras gerais das criancas maiores de 24 meses. Portanto, o perfil do desenvolvimento motor das criancas desta escola infantil e satisfatorio e apresenta tendencia a normalidade motora.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,252
Score d'incertitude au seuil0,501

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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