The effect of a new communication template on anticipated willingness to initiate or resume allergen immunotherapy: an internet-based patient survey
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: A patient's knowledge of his/her allergic condition and treatment is a key factor in adherence and effectiveness. METHODS: To assess patients' understanding of allergy and acceptance of allergen immunotherapy on the basis of (i) information given by their physician at the time of prescription and (ii) a new communication template viewed some months later, we performed an Internet-based survey of patient panels in France, Germany, Spain, the USA and Russia. The survey participants were either recent "early abandoners" (having discontinued allergen immunotherapy before the end of the prescribed course) or "non-starters" (having decided not to initiate a course of allergen immunotherapy recommended by their physician). All participants completed an on-line questionnaire immediately before and immediately after viewing the new communication template. The study's main objectives were to validate the new communication template and to assess its impact on anticipated willingness to initiate or resume allergen immunotherapy. RESULTS: We surveyed a total of 261 patients (France: 57; Germany: 51; Spain: 52; USA: 51; Russia: 50), comprising 127 "early abandoners" and 134 "non-starters". The mean time since symptom onset and selection for the study was 14.5 years. Subcutaneous allergen immunotherapy had been prescribed in 60 % of cases. Twenty-eight percent of the participants did not know for which allergy they were being treated. Early abandoners reported a perception of low effectiveness (39 %) and complained about expense (39 %) and practical constraints (32 %). Twenty-two percent of the non-starters feared side effects. The communication template was considered to be clear (by 92 % of the patients), convincing (by 75 %) and reassuring (by 89 %); 80 % of the participants felt better informed afterwards, and 67 % stated that viewing the communication template would have made them more likely to continue or initiate allergen immunotherapy (overall willingness score: 5.65 out of 10 before viewing and 7.1 out of 10 afterwards). CONCLUSIONS: After viewing a new communication template on allergy and allergen immunotherapy, patients participating in the survey felt better informed and more likely to initiate or complete this therapy. It now remains to investigate the communication template's effect on actual acceptance of and adherence to allergen immunotherapy.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».