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Enregistrement W185601242

Alexithymia Assessed through Auditory-Affective Perception and Interpersonal Problems as Mediators of the Relationship between Trauma and Depression

2011· article· en· W185601242 sur OpenAlexaff
Ciaran Considine

Notice bibliographique

RevueScholarship at UWindsor (University of Windsor) · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePsychosomatic Disorders and Their Treatments
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAlexithymiaPsychologyDepression (economics)PerceptionClinical psychologyInterpersonal communicationAffect (linguistics)Interpersonal relationshipSocial psychologyCommunication
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Alexithymia involves difficulties identifying and describing emotions and externally-oriented thinking, and is associated with numerous psychological problems. Though commonly assessed through self-report questionnaires, the present study also used a performance-based neuropsychological measure of auditory-affective perception (AAP). Hypotheses were: (1) AAP would be associated with self-reported alexithymia, and (2) AAP, alexithymia, and interpersonal problems would mediate the relationship between trauma exposure and depression. Fifty-three undergraduate students pre-screened for trauma exposure reported above-average alexithymia and interpersonal problems, mild trauma exposure and depression, and made an average number of AAP mistakes. Regression analyses supported self-reported alexithymia as a partial mediator of the relationship between trauma exposure and depression, suggesting that depressive symptoms developed following trauma exposure are partially related to the development of alexithymic symptoms. AAP performance was not significantly correlated with the measure of alexithymia, suggesting self-reported alexithymic symptoms are independent of the ability to recognize auditorially-presented emotions; possible explanations are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,006

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,264
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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