MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1856142903 · doi:10.18357/ijih61201012344

Tuberculosis and Colonialism: Current Tales about Tuberculosis and Colonialism in Nunavut

2013· article· en· W1856142903 sur OpenAlexaffvenueabout
Helle Møller

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Indigenous Health · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésColonialismPovertyGovernment (linguistics)Meaning (existential)EthnographyPoliticsTuberculosisHealth careEconomic growthParticipant observationEthnologyMedicinePolitical scienceSociologyGender studiesPsychologySocial scienceAnthropologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The objective of this study was to examine Inuit experience and make meaning of tuberculosis (TB) and how this may relate to the prevalence of TB in Nunavut. The study was conducted through seven months of fieldwork in two Nunavut communities using ethnographic methods for data collection including interviews, observation, participant observation, and document review. The study found that Inuit participants made meaning of TB through a combination of biomedical and traditionally Inuit holistic explanations. The theme of colonialism recurred as an influence shaping the Inuit experience of TB, through socio-political effects of colonization, such as poverty and substance abuse, and through continuing colonialism, including offering public health education in culturally incongruent ways. Examples of discrimination within and outside the healthcare system were also described as effecting the Inuit experience of TB. In order to decrease the incidence of TB in Nunavut, decolonizing measures are necessary. Decolonizing measures include embracing Inuit ways and values in educational, health and political matters. In order for this to be possible and to reduce poverty, an infusion of funds from the federal government is needed. Euro Canadians working in the Nunavut healthcare system must also examine the assumptions, motivations and values that inform their work.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,275
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,379
Écart entre enseignants0,356 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations26
Publié2013
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Indigenous HealthMême sujetIndigenous Studies and EcologyTravaux en français237 207