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Enregistrement W1856280089 · doi:10.2138/am-2003-5-604

Expandability of anchizonal illite and chlorite: Significance for crystallinity development in the transition from diagenesis to metamorphism

2003· article· en· W1856280089 sur OpenAlexaff
Salah S. Shata, Reinhard Hesse, Robert F. Martin, Hojatollah Vali

Notice bibliographique

RevueAmerican Mineralogist · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineMaterials Science
ThématiqueClay minerals and soil interactions
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIlliteDiagenesisMetamorphic rockCrystalliteGeologyMineralogyMetamorphismHigh-resolution transmission electron microscopyCrystallinityChloriteTransmission electron microscopyClay mineralsMaterials scienceGeochemistryCrystallographyChemistryNanotechnology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In mixed-layer illite/smectite containing >80% illite, the presence of an expandable component and changes in its abundance are difficult or impossible to detect with the X-ray diffraction (XRD) method using conventional polar interstratification compounds, e.g., solvation with ethylene glycol. Although high-grade diagenetic and very low-grade metamorphic (VLGM) samples do not expand in response to ethylene glycol treatment, the illite crystallinity (IC) improves significantly with increasing diagenetic/metamorphic grade. Improvement of IC in anchizonal to epizonal samples previously was thought to be related primarily to increase in crystallite thickness and decrease in the number of stacking faults. The present study reexamines the contribution of expandable components to IC in shale and slate samples from the Gaspé Peninsula for both the <2 μm and <0.1 μm size fractions in the high-grade diagenetic and VLGM zone. As tools, we have used XRD patterns and high-resolution transmission electron microscopy (HRTEM) lattice-fringe images of samples treated with n-alkylammonium cations. These studies reveal the presence of expandable components including R1- and R3-ordered structures and "expandable illite." Expandable 2:1 clay minerals decrease in abundance with increasing metamorphic grade. The improvement of IC with grade is due to the decrease in expandable layers and also to the decrease in the number of lattice defects and an increase in crystallite size. Stacking faults may be the main source of lattice distortion only when phyllosilicates consist of thick non-expandable layer silicates.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,584
Score d'incertitude au seuil0,936

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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