The Diminutive in Modern Standard Arabic: An Optimality Theoretical Analysis
Notice bibliographique
Résumé
The diminutive in Arabic has not received the attention it deserves in the literature. Most of the work done on Arabic morphology has viewed the derivation of Arabic diminutive as a simple process which maps root consonants, according to certain principles, onto well-defined positions of a diminutive pattern. In this paper, I will demonstrate that there is no need to refer to roots in the process of diminutive formation in Arabic. I will also show that under such a view a unified and comprehensive treatment of the diminutive is possible within the framework of Optimality Theory, as developed in Prince and Smolensky (1993). Following Benua (1997) and Ussishkin (1999), the analysis I argue for allows for a correspondence relation between the diminutive forms and the bases from which they are derived. However, my analysis goes beyond that presented in Benua (1997) and Ussishkin (1999) in that it assumes a similar correspondence relation between the diminutive forms and the input. Key words : Optimality theory; Diminutive; Root; Base; Constraint Resume Le diminutif d’Arabe n’a pas recu l’attention qu’elle merite dans la litterature. La plupart du travail effectue sur la morphologie arabe a vu la derivation de l’arabe comme diminutif d’un processus simple qui associe consonnes radicales, selon certains principes, sur des positions bien definies d’un modele diminutif. Dans cet article, je vais le demontrer qu’il n’y a pas besoin de se referer aux racines dans le processus de formation diminutif en arabe. Je vais aussi montrer que, sous ce point de vue d'un traitement unifi e et complet du diminutif est possible dans le cadre de la theorie de l’optimalite, telle que developpee dans Prince et Smolensky (1993). Apres Benua (1997) et Ussishkin (1999), l’analyse que je plaider en faveur d’une relation permet de correspondance entre les formes minuscules et des bases a partir desquelles elles sont derivees. Cependant, mon analyse va au-dela qui sont presentees dans Benua (1997) et Ussishkin (1999) en ce qu’il suppose une relation de correspondance similaire entre les formes minuscules et l’entree. Mots cles : Theorie de l’optimalite; Diminutif; Racine; Base; Contrainte
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».