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Enregistrement W1860406151 · doi:10.1111/j.1468-0408.2010.00506.x

PROFILING: A STRATEGY FOR SUCCESSFUL VOLUNTEER RECRUITMENT IN CREDIT UNIONS

2010· article· en· W1860406151 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFinancial Accountability and Management · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueNonprofit Sector and Volunteering
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVolunteerBusinessCredit unionProfit (economics)Public relationsAccountingFinanceEconomicsPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Credit unions are non‐profit financial organisations that provide financial services to their members. They are located in 97 countries across the world. All credit unions are governed by a volunteer board and many are reliant on volunteers for all their labour requirements. However, recruiting volunteers is a problem. The literature on recruitment issues in volunteering in general, suggests that the not‐for‐profit sector looks to the private sector for guidance on recruitment policies and approaches. One such approach which is considered in this paper is ‘market segmentation’ wherein the potential volunteer body is profiled to determine if an individual is likely to volunteer and if they are, to identify the type of role they are most likely to be attracted to. Prior literature on volunteering in non‐profit organisations suggests that certain types of individual (dominant individuals) are more likely to volunteer. This paper investigates whether this dominant status profile is evident amongst volunteers in credit unions in Northern Ireland (NI). The study finds that people with dominant characteristics are more likely to be attracted to volunteering to the board of directors and individuals who have less dominant traits overall should be offered more social/participative type roles. This information can be used by credit union governing boards for volunteer recruitment, retention and management purposes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,656
Score d'incertitude au seuil0,970

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle