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Enregistrement W1862946544 · doi:10.1002/maco.201206898

Present and future durability challenges for reinforced concrete structures

2012· article· en· W1862946544 sur OpenAlex
Ueli Angst, R.D. Hooton, J. Marchand, Christopher Page, Robert J. Flatt, Christoph Gehlen, J. Gulikers

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMaterials and Corrosion · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueConcrete Corrosion and Durability
Établissements canadiensUniversité LavalIMPCO Technologies (Canada)University of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDurabilityField (mathematics)Construction engineeringComputer scienceEngineeringForensic engineeringArchitectural engineeringMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This paper sums up the International RILEM Workshop on Present and Future Durability Challenges for Reinforced Concrete Structures, held at ETH Zurich in Switzerland on 17–18 April 2012. Major focus is put on the discussions. During the latter it was revealed that one of the key durability challenges lies in predicting the performance of new materials, where the increasing diversity of cement and concrete plays a major role. As most current engineering models are not capable of predicting actual field performance adequately, a knowledge‐based approach to durability will become more important than ever. Only a scientific approach on a multi‐scale and interdisciplinary level will allow predicting the performance of new materials (where no long‐term experience is available for fitting purposes). This will facilitate the use of more performance‐based durability design that is urgently needed to promote innovative, long‐lasting solutions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,159
Score d'incertitude au seuil0,516

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,225
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle