The simultaneity of experience: cultural identity, magical realism and the artefactual in digital storytelling
Notice bibliographique
Résumé
Abstract This paper explores how students, as multimodal storytellers, can weave powerful narratives blending modes, genres, artefacts and literary conventions to represent the real and imagined in their lives. Part of a larger ethnographic case study of student writing in a middle years class for immigrant students learning English as an additional language, the research featured in this paper is framed by a theory of artefactual literacies, narrative theory – particularly the genre of magical realism – and cultural studies, specifically notions of representation and cultural identity. The theoretical emphases on the artefactual, structural and representational aspects of multimodal narratives informs a multilayered, fine‐grained approach to analysing students’ digital narrative poems using the tools of critical discourse analysis, literary analysis and a visual analytic framework developed for analysing student‐produced digital photographs. This process is applied to a selected example, Gabriel's ‘My Name Is’ narrative, a story that plays with elements of magical real‐ism to explore the simultaneity of his experience as an immigrant youth. The illustrative example speaks to the power of the ‘fantastical’ in literacy pedagogies that seek to take seriously students’ cultural identities and their visions for new realities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,027 |
| Communication savante | 0,011 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».